为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，建立校领导带头讲思政课制度，充分发挥领导干部在宣讲党的理论、路线、方针、政策上的示范带动作用。近日，学校领导班子成员先后走上讲台，为同学们讲授思政课，提升思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展的需求和期待，带来思想政治教育教学的新气象。
1月4日，校党委书记刘新跃以《新时代坚定不移推动全面从严治党向纵深发展》为题，为商学院、公共管理与法学院和管理工程与科学学院学生讲授习近平新时代中国特色社会主义思想概论课。刘新跃从深刻认识新时代全面从严治党的重要意义及其显著成效、积极推动全面从严治党向纵深发展、不断深化总结全面从严治党规律性认识和从严治党新常态下大学生党性修养的培育与提升等四个方面，用生动的故事、鲜活的案例、艺术的形式和形象的语言，为同学们生动讲述了党的十八大以来全面从严治党和反腐败斗争取得的历史性成就，深刻解读了全面从严治党的新形势新任务；深入阐明了以习近平同志为核心的党中央对全面从严治党规律一以贯之、与时俱进的深刻思考；深度剖析了全面从严治党一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的重要方略和从“一时严”向“常态严”、从“重点严”向“全面严”、从“被动严”向“主动严”的良好态势转变；特别结合大学生实际，指出了全面从严治党对当代大学生发展的现实意义、全面从严治党新常态对大学生党性修养提升的实践要求。
1月7日，校长魏先文以“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”三个命题导入课程，阐释了《习近平谈治国理政》第三卷的时代背景、核心内容、主要贡献以及重要意义。魏先文指出，当今世界正经历百年未有之大变局、中国特色社会主义进入新时代、中华民族伟大复兴进入关键时期的深刻历史背景，要认清改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、对我们党治国理政考验之大前所未有。当前在加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局要求下，科学的治国理政要求更为紧迫。“中国之治”的奇迹“密码”就蕴藏在中国共产党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴、为世界谋大同的初心和使命中。他勉励广大同学，要以马克思主义理论视角和方法论思考问题、分析问题，打牢学业发展基础，增强学思想、悟思想、用思想的自觉性和坚定性，厚植爱国情怀，胸怀理想、锤炼品格、增强本领，做积极投身于中国特色社会主义伟大实践的新时代好青年。
1月6日，校党委副书记祖明围绕“十九届五中全会精神”学习专题，逐条解析党的十九届五中全会的5个新表述，用生动案例为冶金学院大一新生诠释“中国之治”的独特魅力。他指出，用中长期规划指导经济社会发展，是我们党治国理政的一种重要方式。党的十九届五中全会总结“十三五”时期我国经济社会发展取得的巨大成就，为谋划我国“十四五”发展确立了必须遵循的重要原则，为中国新阶段的发展擘画了一幅波澜壮阔的新图景。“凡事预则立，不预则废”，他引导同学们从大一就要做好学业生涯规划，树立远大理想，把自己的青春融入到“两个一百年”奋斗目标有机衔接的伟大历史进程中，勇担时代重任，为祖国发展作出应有的贡献。
1月6日，副校长顾明言以详实的数据回顾了“十三五”时期我国各领域发展取得的决定性成就，解读“十四五”时期经济社会发展主要目标和2035年基本实现社会主义现代化远景目标。顾明言指出，在全面建成小康社会后，全面建设社会主义现代化国家新征程已经开启，需要科学把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局。她勉励广大同学，要认真学习领会全会擘画的新发展蓝图，找准自己的奋斗坐标，在新时代最广阔的成才舞台上，脚踏实地，把青春写在祖国大地上。
副校长刘明为计算机学院学生讲述了党的组织路线发展历程。刘明指出，新时代党的组织路线是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以组织体系建设为重点，体现了“着力培养忠诚干净担当的高素质干部”本质要求，体现了着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才的时代要求。新时代党的组织路线是党的建设的生命线，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。当前，我国正加快实施人才强国战略，确立人才引领发展的战略地位。他勉励广大青年，要一心向党，胸怀祖国，按照新时代组织路线要求，刻苦学习，全面发展，成为实现中华民族伟大复兴的中国梦的践行者。
1月5日上午，校纪委书记潘淑琴深入电气与信息工程学院，讲授题为《疫情常态化情境下当代大学生的社会责任》的思政课。潘淑琴紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题通过比较国内外应对疫情的举措和效果，解读了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，教育引导同学们要坚持爱党、爱国与爱社会主义相统一，肩负起对国家、对民族、对社会的“大责任”和对班级、对家庭、对个人的“小责任”。课后，潘淑琴与学生交流互动，听取了学生对办好思政课的意见建议，了解了学生关心关注的热点问题，对学生提出的困难困惑给予了解答和指导。
副校长水恒福从理论逻辑、实践逻辑和历史逻辑三个层面分析了习近平新时代中国特色社会主义思想。他指出，学习习近平新时代中国特色社会主义思想必须从百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局高度来理解。《习近平谈治国理政》第三卷是新时代中国特色社会主义的实践指南，是党的十九大在实践上推进的战略展开，也是习近平新时代中国特色社会主义思想在理论上的进一步丰富完善。
校领导讲授思政课是落实立德树人根本任务、贯彻《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、推动学校思政课建设、打造“思政”金课的生动实践。他们用坚定的信仰感染学生，用渊博的学识教育学生，这种授课方式获得了同学们的点赞。同学们纷纷表示，聆听到校领导的思政课，感受到他们扎实的理论功底与亲和感人的授课风格，更感觉到了自己身上沉甸甸的使命和责任，增添了为祖国争光的自豪感和荣誉感。（撰稿：李春雨 林忠心 审核：高敏 张苒 杜飞）
