4月27日上午，学校召开新工科研究与实践研讨会，研讨新经济背景下学校工程教育改革与发展的理念、目标、内容、路径，推进地方特色高水平大学建设。校长李家新、副校长林钟高出席会议。机关有关部门和各院（部）主要负责人参加会议。发展规划处（高教研究所）处长（所长）戴玉纯主持会议。

李家新指出，新工科是适应以新技术、新业态、新模式、新产业为特征的新经济对工程人才提出的新要求，建设高等工程教育强国的战略举措，是全面创新我国高等工程教育的新观点，是研究探索工程教育的新视角，对学校打造高质量人才培养，推进地方特色高水平大学建设具有重要意义。我校作为一所具有悠久行业办学历史的工科高校，要围绕服务国家战略特别是“一带一路”“中国制造2025”考虑自身发展定位，注重从学科专业结构、人才培养模式改革、校企合作机制改革等方面考虑，与区域发展的对接，与产业发展的衔接。

李家新强调，开展新工科研究与实践，关键是打破常规，改进人才培养机制，形成新的人才培养模式。要围绕学生思考谋划教育教学各项工作，以创新创业和跨界转整合思维促进学生学科培养，以前沿热点知识更新教学内容，以现代技术改革教学手段，激发学生学习的积极性。李家新要求，各院（部）针对新工科建设和发展中的关键问题，立足国家、地方经济社会发展需求，结合学校实际，多思考，多探索，积极行动，不断推动学校工程教育教学改革和提升创新人才培养的水平。

研讨会听取了戴玉纯就新工科提出的背景、新工科研究与实践形势及学校工程教育发展的简介。与会人员从学校工程教育发展实际出发，结合本单位工作，围绕新工科建设与发展的背景、新理念、新结构、新模式、新质量、新体系进行了交流，针对升级改造传统学科专业、布局新兴工科专业、多学科交叉复合人才培养、交叉融合平台建设等方面建言献策。

据悉，教育部于2月18日在复旦大学召开综合性高校工程教育发展战略研讨会，形成了《复旦共识》；2月20日，印发了《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》；4月8日在天津大学召开新工科建设研讨会，发布了《天大行动》。由此，新工科建设的研究与实践在全国工科高校全面铺开。（撰稿：王青山 审核：戴玉纯 邹珏）