阳春三月，本是踏青好时节，可疫情的“倒春寒”却让校园生活按下了“暂停键”，学校用好易班平台开展“云思政”，让同学们在云端汇聚、分享、成长、互助，构筑心灵港湾。
浪漫文档 道尽点滴幸福
“疫情之下，形势复杂，但平淡的生活中总有一些小美好打动人心，校园春意盎然，每一帧，每一面，都能点亮我们的内心，喜悦不由的滋生出来。”
“真奇怪，学校组织核酸检测的时候总是下雨。打着伞排着队，突然被眼前一棵粉色的树吸引了。树下小姐姐轻轻荡着秋千，温温柔柔的，心情好像也没有那么烦躁了。”
易班平台发起“浪漫文档”活动，500多位大学生在易班中自发的组成互助小组，分享美食、宿舍好物、校园美景、心动瞬间、运动、好剧、好书、手工作品及未来期许，用生活中点滴的暖心小事给予彼此慰藉。学生感动于雨天为小猫撑伞的陌生同学，宽慰于寝室同学间的互帮互助，欣喜于远看是粉，近看却是白的校园花海，快乐于将一袋又一袋的薯片挂在床上的可爱模样，解压于与舍友一起的俯卧撑，平板支撑、深蹲等室内运动。
涂鸦日记 表达内心渴望
“我这个作品是去做核酸检测的时候画的，看着医护人员努力工作的样子，我觉得他们好美。于是用画笔记录下了他们在我心中留下的样子。”
“我画的这朵盛开的五彩的花，代表无论身处怎样的境地，我们全国人民一起如一朵被混杂颜料的花一样，众志成城，多姿多彩，肆意绽放。”
涂鸦日记属于绘画疗法的一种，它以绘画活动为媒介，通过具体绘画活动过程触及人的内心感受，让人产生联想来调节情绪冲突，创造性地达到减压和自我探索的目的。易班平台筹划“涂鸦日记”活动，让同学们原创涂鸦日记，以疫情下的“我们”为主题，反映自己学习、生活和心理状态。学生在“感受压力”的涂鸦的过程中逐渐明朗自身情绪和压力的来源，表达出了自己内心深处的思考与愿望。
疫情期间，易班平台发布《八招助你建构疫情中的心灵“港湾”》、《疫情“倒春寒”如何守好心理关？》等文章，推介大学生防疫心理微课集锦，展播师生“抗疫”优秀作品，普及心理健康知识，增强师生心理正能量，织密织牢疫情防控防护网。（撰稿：徐悦 审核：何伟 张苒 黄勇）
